AUTOCONHECIMENTO

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:RGW9y1wKX3j73M:http://imgs.animeseuespaco.com/images/bonecas/variados/palito5.gifSE EU FOSSE VOCÊ

Objetivos: Desenvolver a identidade.  

Idade: 7 anos em diante

Material:  Perguntas escritas em um papel e lápis ou caneta.

Procedimento:  Aqui os alunos soltam a imaginação dizendo o que gostariam de ser. As crianças ficam em duplas.

Uma das crianças de cada dupla inicia fazendo perguntas ao colega.

Se você fosse uma fruta, seria... Se você fosse um filme, uma música, um brinquedo, um lugar, uma roupa, uma palavra...

Ela anota as respostas e pergunta o porquê. Depois, quem fez a entrevista responde às questões do colega. Terminada essa etapa, a turma forma uma roda e conta aos demais o que descobriu sobre o amigo. A brincadeira termina quando todos falarem.

 


 

 

QUEM SOU EU?

 

Objetivos: Tornar os membros do grupo conhecidos rapidamente, num ambiente relativamente pouco inibidor.

 

Objetivos: Uma folha com o título: "Quem sou eu?"

 

Como Fazer:

 

1- Cada um recebe uma folha com o título.

2- Durante 10 minutos cada um escreve cinco itens em relação a si mesmo, que facilitem o conhecimento.

3- A folha escrita será fixada na blusa dos participantes.

4- Os componentes do grupo circulam livremente e em silêncio pela sala, ao som de uma música suave, enquanto leem a respeito do outro e deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si.

5-Logo após reunir 2 a 3 colegas, com os quais gostariam de conversar para se conhecerem melhor. Nesse momento é possível lançar perguntas que ordinariamente não fariam.

 

Avaliação:


a) Para que serviu o exercício?

b) Como nos sentimos?

 

APRESENTAÇÃO ATRAVÉS DE DESENHOS


Destinatários: Grupos de jovens ou de adultos. Pode-se trabalhar em equipes.

Material: Uma folha para desenho e um lápis colorido ou caneta hidrocor para cada participante.

Desenvolvimento:
1.Distribuídos os materiais da dinâmica, o animador explica o exercício: Cada qual terá que responder, através de desenhos, à seguinte pergunta: Quem sou eu?
OBS: Dispõem de 15 minutos para preparar a resposta.

2.Os participantes desenham sua resposta

3. A apresentação dos desenhos é feita em plenário ou nas respectivas equipes. O grupo procura interpretar as resposta. Feita essa interpretação, os interessados, por sua vez, comentam a própria resposta.

4.Avaliação da Dinâmica:
- O que aprendemos com este exercício?

 

01. Quem sou eu ???

Objetivo: Conhecimento Pessoal

 

Material: papel e caneta

 

Desenvolvimento:
1. Refletir individualmente:

- A vida merece ser vivida?
- Somente a vivem os que lutam, os que querem ser alguém?

2. Escrever numa folha

- Quem sou eu? (enumerar seus valores, qualidades e defeitos).
- O que eu quero ser? (escrever o que quer com a vida, os seus objetivos e ilusões).
- Como atuo para chegar no que quero?

3. Terminada a reflexão pessoal, formar grupos para partilhar.

4. Avaliação:
- Como cada um se sentiu ao se comunicar?
- E depois da dinâmica?

Palavra de Deus: Gn 1,26-31 Sl 139

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